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    发布时间:2017-08-26 13:49:48责任编辑:管理员点击次数:101

    “教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”,伟大的教育家陶行知用一句简单的话概括了教师之路是如何的任重道远。习近平总书记在北京师范大学座谈时同样提到:“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”培养和提升教师的能力,应以育人能力为核心。824日,围绕“科学育人、实践育人”工作,我校举行第二次员工培训大会,着重培养教师的育人能力,重庆枫叶国际学校全体员工及梁平枫叶国际学校教师队参与此次培训,会议由中方教务冯亚老师主持。

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         首先是武汉枫叶教育园区副校长兼总领事余文女士发言,余校长扎根枫叶十数载,从领事工作岗位做起,积累了丰富的学生工作经验。余校长以优秀枫叶毕业生作为案例,简要阐述了在学生从自卑向自信、迷茫向坚定、幼稚向成熟转变过程中,老师应该起到的指导作用。从而有力的证实了枫叶国际学校,是一所能够让学生在学习、生活过程中完美蜕变成为有国际交流能力、兼具东西方思维方式、熟悉国际事务、通晓国际规则并能积极参与国际竞争的国际精英人才的名校,是最专业的国际学校之一。

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    随后,重庆枫叶国际学校初中部教导主任王晓棠老师,作了关于提高核心素养的报告。枫叶课程体系是在国家课程标准体系之下,根据枫叶学生特点以及培养目标,结合枫叶课程标准而制定的,其代表着课程教学走向自助、合作、探究的方向。正如叶圣陶先生所讲:“教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导”,课堂从传统的以教师为核心转变为以学生为核心,提高学生的自学能力、合作能力和探究能力,达到真正的“授人以渔”。

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    集团名师郝红女士作关于班主任工作的专题报告。郝老师从2001年入职枫叶以来,一直坚持珍惜工作、热爱工作,在班主任这个平凡而又不简单的工作岗位上做出了骄人的成绩。郝老师与学生、家长的沟通方式引起我们每一位同仁的深思:我们应该如何引导学生?我们应该如何应对家长?我们应该如何建立学生、家长和老师之间沟通的桥梁?郝老师无疑为我们作出了榜样。

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        会议的最后,由大连枫叶教育园区幼教中心副总监林雪女士发言,对枫叶国际学校幼儿园的教学特色及课程体系作了简要概括,使枫叶幼儿园教育更符合幼儿的年龄特点,为其一生的发展打下良好基础,同时重视其个性的发展,真正做到特色幼教。