伴随着祥龙迎春的脚步，满载憧憬与希望的新学期如期而至。

重庆枫叶国际学校全体教职员工齐聚感恩厅，召开新学期第一次全体员工大会。新的学期，为进一步落实“以学生为中心”的教育理念，坚持以学生发展为本，尊重学生发展需求，本次会议创新流程设计，邀请学生走到老师身边，讲述他们的枫叶故事，让更多学生的声音被“听见”，让更多学生的内心被“看见”。

我们坚信，当学生走进学校，走到教师面前，我们的首要工作，是能够看见学生真实的状态，只有做好了这一点，教育教学的出发点才是可靠的。

枫叶教育尊重和支持学生自主发展愿望，坚持因材施教，在良好的教育生态中让各类学生都得到不同程度的发展，让学生发现自己，探索自己，勇于尝试，永远有勇气修正自己，创造属于自己的枫叶故事。

来自小学荣誉少年先锋班的邓曾俊词分享到，重庆枫叶满足了他对“梦中情校”的所有构想，宽敞明亮的教室、玲琅满目的文创、“下雨不愁”的室内操场、温暖可亲的教师团队和学校独特的素质教育办学理念等等。

在枫叶的五年，他从曾经的一枚“小哭包”，逐渐成长为“大队部”的学习部部长。

他谈到，是他的老师一次次“看见”他、帮助他，唤醒了他体内隐藏的热情、独立和自信，给予他源源不断向上生长的动力，使他收获了可贵的友谊和师生情，而这也是枫叶给予他的最好的成长礼物。

8年2班的周歆颖在枫叶经历了“短暂离开”和“再回来”的体验，两次选择让她更加坚定在枫叶完成自己的学习生活，因为枫叶的国际化精英人才培养目标与她的人生规划更加契合。

枫叶“以学生为主体”的教学模式，使她学会了思考和探索；丰富的活动展示平台，让她的能力获得全面发展；中西文化体验活动，帮助她拓展思维，培养国际化视野。

在枫叶，模糊的前方被具象成为一个个切实可行的目标，一名枫叶学子的潜力也愈发被激活。在这里，周歆颖成为了更好的自己。