课堂展“枫”彩，“渝”你启新程 ——记重庆枫叶国际学校枫渝名师评选活动

“为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。”为促进教师专业发展，打造职业化的教师团队，全面提升教育教学质量，夯实校区各项工作基础，结合校区工作计划，重庆枫叶国际学校于6月中旬开展了“枫渝名师”评选活动。

幼儿园

“捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花 ”，幼儿园张兰老师为我们带来一堂别开生面的音乐课《捏面人》。

整堂课通过教师弹唱、幼儿跟唱的形式，引导幼儿更熟悉说唱的艺术结构。张老师还鼓励孩子们大胆创编，充分发挥孩子们的能动性和创造力，加深了孩子们对传统民间艺术的理解。

评课环节，领导们在对老师的专业性进行了肯定的同时也对授课提出了许多指导性的意见。在以后的每一堂课上，教师要有比十分还要多一分的热情去引领我们的孩子，要利用更加丰富多样的活动去充分发挥他们的主观能动性和积极性，去调动他们的情绪，让我们的课堂“活”起来。

初中部

队伍庞大，花样翻新，精彩纷呈，初中部语文、数学、历史、物理、化学5位学科老师参与到此次评选活动。

马文鱼老师的历史课《独立自主的和平外交》以复习课的形式呈现。课堂中涉及中国各个历史时期的外交情况，引导学生在回顾、归纳、总结中得出：当下，我们必须要上下一心，举全国之力让国家不断强盛和壮大，才能使我国外交事业在国际舞台上实现更大的突破与成就。

舒杰老师的物理课和向霞老师的化学课皆以实验课的方式进行。两位老师在授课过程中着力引导学生在动手操作、观察、对比、分析中习得知识，并将学习内容回归生活。课堂语言干净利落，课堂氛围轻松愉快，让学生在感受理化学习乐趣的同时又培养了勤于动手、善于观察、乐于探究的能力。

熊贵娟老师的语文课带领学生走进诗的世界，解读现代诗歌意象。从学生的课前演讲到结课时的教师寄语，整堂课充满诗意；从教学语言和教学设计，以教师的高文学素养贯彻“大语文观”，感受语文课堂的魅力。

庞雪情老师的《一元二次方程解法综合复习》复习课，教师的引领作用和学生的主体地位凸显，学生在不断思考的过程中彰显着数学学科严密的思维特点。

评课时，王强主任和于波校长对五堂课做了深入而全面的总结，肯定了五位老师的专业与职业，进步与成长，也提出了指导性建议。张瑞芳总校长在总结中表示，枫叶的课堂要有枫叶特色，但这一特色必须建立在新课标的基础上，老师们要先研读透课标，然后将枫叶特色融入其中，打造真正让学生受益的“枫叶课堂”。

英语中心

英语中心皮沁千老师、张艺馨老师则为我们诠释了“参与式学习”课堂的乐趣与魅力。

在授课过程中，皮老师关注每个学生的学习水平，因材施教，针对不同的小组展开不同的教学活动及要求，真正做到了差异化教学，让每个学生在本节课都学有所获。小组讨论环节，学生积极参与，不但学习了英语知识，更在学习的过程中锻炼了自己的组织能力、管理能力及沟通能力。张老师以中国传统文化“变脸”为主题，用英文带领学生体会中国文化的深厚底蕴，力图引导每一个孩子用英语讲好中国故事。

此外，张老师还别出心裁的邀请到了外教老师和熟练掌握“变脸”这一技能的同学组合，拍摄了一段中西文化结合的趣味视频，既辅助主题教学又有效的激发了学生学习的动力。

“参与式学习”课堂展现出枫叶英语教学的优势，体现“课堂以学生为中心，学生是课堂的主角，老师是课堂的导演”教学特色。